La materia de instrumento se ocupa de los aspectos teóricos, técnicos y prácticos, relacionándolos con los estilos mas reconocidos y los instrumentistas mas destacados y adquiriendo un dominio técnico acorde con los niveles de Combo e Improvisación.
Objetivos
- Desarrollar la lectura a primera vista.
- Desarrollar los aspectos técnicos de cada instrumento.
- Adquirir un dominio técnico de acompañamiento
- Desenvolverse en los distintos estilos rítmicos.
- Adquirir un dominio técnico acorde con los niveles de improvisación y combo.
Contenidos del Nivel I
- Práctica de la lectura a primera vista.
- Ejercicios técnicos y específicos de cada instrumento.
- Aplicación técnica de la relación escala-acorde (tríadas / cuatríadas).
- Estudio de los acordes tríada / cuatríada – voicings.
- Estudio de los arpegios tríada / cuatríada
- Aplicación rítmica de acompañamiento sobre los distintos estilos rítmicos según cada instrumento.
- Enlace de las escalas sobre el repertorio de combo (temas a realizar en la prueba).
- Enlace de los arpegios/acordes sobre el repertorio de combo (temas a realizar en la prueba).
- Aplicación técnica de la progresión II-V.
- Estudio de las escalas pentatónicas.
- Estudio de la escala de blues.
- Notas guía.
- Estudio de repertorio.
- Estudio de solos.
Proyecto final / Examen
Contenidos del Nivel II
- Práctica de la lectura a primera vista.
- Ejercicios técnicos y específicos de cada instrumento.
- Aplicación técnica de las escalas modales. Tonalidad Mayor / modos.
- Estudio de las tríadas y cuatríadas diatónicas. Tonalidad Mayor / modos.
- Aplicación técnica de las escalas modales. Tonalidad Menor (melódica / armónica).
- Estudio de las tríadas y cuatríadas diatónicas. Tonalidad Menor (melódica / armónica).
- Variación y armonización melódica.
- Estudio de distintos tipos de voicings según la relación escala-acorde. Tensiones.
- Aplicación de formulas rítmicas – compin / solos.
- Aplicación técnica de permutaciones.
- Estudio de notas de aproximación / Enclosures – Bebop
- Estudio de las escalas bebop.
- Estudio de las cuartas.
- Estudio de repertorio.
- Estudio de solos.
Proyecto final / Examen
Instrumento (Batería)
La materia de instrumento se ocupa de los aspectos teóricos, técnicos y prácticos, relacionándolos con los estilos mas reconocidos y los instrumentistas mas destacados y adquiriendo un dominio técnico acorde con los niveles de combo e Improvisación.
Objetivos
- Desarrollar la lectura a primera vista.
- Desarrollar los aspectos técnicos de cada instrumento.
- Adquirir un dominio técnico de acompañamiento.
- Desenvolverse en los distintos estilos rítmicos.
- Adquirir un dominio técnico acorde con los niveles de improvisación y combo.
Contenidos del Nivel I
- Práctica de la lectura a primera vista.
- Ejercicios técnicos y específicos de cada instrumento.
- Estudio de los rudimientos tradicionales.
- Estudio de las progresiones rítmicas.
- Redobles simples y dobles.
- Aplicación rítmica de la melodía.
- Aplicación de paradidles con distintas variaciones sobre el instrumento.
- Aplicación de estilos rítmicos (Shuffle, Bossa, Latin, funk…).
- Iniciación de patrones de swing combinando bombo,caja timbales, platos.
- Aplicación del sistema rítmico syncopation.
- Frases rítmicas sobre compás binario.
- Forma Blues, aplicación.
- Aplicación de bloques rítmicos. Cuatros.
- Estudio de los temas de la prueba.
Proyecto final / Examen
Contenidos del Nivel II
- Práctica de la lectura a primera vista.
- Ejercicios técnicos y específicos de cada instrumento.
- Estudio de los distintos acentos en figuraciones de corchea / tresillo / semicorchea.
- Estudio de rudimientos combinados sobre compás binario / ternario.
- Incorporación de los rudimientos al resto de elementos de la bateria.
- Aplicación de estilos rítmicos (Shuffle, Bossa, Latin, Funk…) – continuación nivel I.
- Aplicación de patrones de swing combinando bombo, caja, timbales, platos.
- Aplicación del sistema rítmico syncopation – continuación nivel I.
- Frases rítmicas sobre compás binario y ternario.
- Control sobre bloques rítmicos de cuatro / ocho / doce.
- Forma estándar AABA (32 compases) – aplicación de cuatros.
- Aplicación motívica (Motivo-variación).Concepto frase – respuesta.
- Elaboración de respuestas rítmicas. Uso del acompañamiento para la melodía y la estimulación del solista – compin.
- Concepto interpretación – silencio.
- Práctica de la corchea de swing – John Riley.
- Aplicación de iniciación técnica sobre escobillas.
Proyecto final / Examen